Educación intercultural

La inclusión en Colombia desde la postura del Ministerio de Educación Nacional significa “atender con calidad y equidad las necesidades comunes y específicas que presentan los estudiantes”.  Esto implica la generación de estrategias y acciones encaminadas a responder efectivamente a la diversidad, así como asumir una postura ética que favorezca esta división de inclusión como un derecho orientado a reconocer los diferentes estilos y capacidades de aprendizaje. Experiencia de inclusión: La educación con enfoque intercultural desde la mirada del otro  En el Colegio Técnico Distrital Manuela Beltrán se cuenta con un grupo de niños y niñas arhuacos provenientes de la Sierra Nevada de Santa Marta. Estos niños son hijos de dos estudiantes matriculados en la Universidad, recién llegados a la capital a acompañar a sus padres durante el periodo de estudio de sus carreras; algunos ya habían adelantado su básica primaria y bachillerato en la comunidad indígena y otros apenas iniciaban su escola